17 octobre 2017

#VSOA Cours 8 – Facebook, e-commercre et développement des affaires



La session avance bien. Je suis satisfait du chemin que vous avez parcouru jusqu’à maintenant. Les modèles d’affaires que vous avez élaborés étaient bons, mais encore embryonnaires. Les « Elavator pitch » que vous avez faits étaient très captivants et ça donnait le goût d’en savoir plus sur vos projets. C’était le but de l’exercice, alors bravo à vous tous. Les notes seront ajoutées dans Moodle d’ici vendredi. Pour le travail de rechercher sur Internet, je corrige dès que j’ai une minute.

Avant la semaine de « lecture », vous aurez la chance d’en apprendre sur le merveilleux monde de Facebook, de son algorithme, de la publicité et des modèles de monétisation. Bien que nous sommes tous dans la « matrice », il est pour la plupart relativement difficile de comprendre comment utiliser ce média dans le développement des affaires.

Notre invité, Jean-Luc Sanscartier est un geek et amateur de bières artisanales qui a œuvré dans différentes entreprises web et des médias au Québec. Il nous fera donc part de son expérience et de son expertise. C’est un énorme privilège alors soyez tous présents!

Je lui ai donné carte blanche pour naviguer autour des enjeux suivants :
  1. Facebook en général
  2. Facebook dans le développement des affaires
  3. Modèles d'affaires web
  4. Publicité
  5. Monétisation du contenu et du trafic
  6. Algorithme et intelligence artificielle
  7. Etc.


La présence de Jean-Luc est importante dans le contexte de notre cours, car il pourra vous soutenir dans votre réflexion pour vos projets de e-commerce. Je vous invite donc à profiter de sa présence et de faire des liens entre le contenu de sa conférence et les aspects que vous voulez mieux comprendre et maîtriser dans vos plateformes de commerce en ligne.

Question de vous préparer, voici quelques lectures d’intérêt :








3 octobre 2017

Cours 6 - #Veille stratégique et occasion d'affaires - Présentation sommaire des projets – Elevator Pitch


Voilà que c’est à votre tour d’être devant la classe et démontrer ce que vous avez fait depuis le début de la session. Vous devez donc présenter votre projet de E-commerce sous la forme d’un Elevator Picth.

Un Elevator pitch est une présentation sommaire d’environ deux minutes qui explique ce que vous faites et pourquoi quelqu’un devrait travailler avec vous. L’idée derrière cette approche est liée au temps de présentation : vous devez convaincre une personne pendant un déplacement dans un ascenseur. 

Généralement, cette formule est privilégiée par des entrepreneurs qui sont à la recherche de financement pour leur start-up auprès d’investisseurs, comme notamment des anges financiers (ex : Réseau Anges Québec).

S’il n’y a pas de modèle unique pour faire ce type de présentation (soyez créatif!), on peut se référer à des étapes qui permettent de bien organiser vos idées pour bien présenter votre projet en 2 minutes.

  1. L’accroche : Capter rapidement l’attention de votre auditoire
  2. Les éléments clés de votre projet : Problème, votre solution, proposition de valeur, modèle d’affaires
  3. L’appel à l’action : Inciter l’audience à vouloir en savoir plus sur votre projet


Ainsi, les critères d’évaluation de votre présentation seront les suivants :

  • Capacité à saisir rapidement l’attention de l’audience
  • Présentation claire et cohérente du projet ou du produit
  • Explication de la proposition de valeur pour le consommateur
  • Forme, langage, élocution
  • Argumentation et discussion lors de la période de questions


Vous pouvez indiquer le rang où vous voulez faire votre présentation via le document partagé des projets.


Pour vous inspirer cette semaine, je vous suggère une petite vidéo :


24 septembre 2017

Cours 5 – #Veille stratégique et occasion d'affaires - Information d’affaires


  
Voici que vous devez remettre en format papier à la prochaine séance la présentation sommaire  de votre projet de commerce en ligne.


Je suis conscient que vous n’avez pas à ce stade toutes les informations pour documenter votre projet. Néanmoins, avec le canevas que nous avons exploré lors des dernières séances, vous pouvez ainsi présenter sommairement vos idées. Les équipes qui auront fait le plus de recherches et d’analyse, se démarqueront sûrement pour ce travail.

Ainsi, j’évaluerai dans ce premier livrable votre capacité à organiser vos idées. Je serai en mesure d’apprécier l’étendue de la recherche et de la réflexion que vous avez fait à ce stade. En d’autres termes, j’évaluerai si vous êtes capable de présenter un projet d’affaires qui se tient, en attendant l’exécution au cours des prochaines semaines pour mettre à terme votre stratégie. Il n’est pas nécessaire que votre site soit en ligne à ce moment.

De plus, dans deux séances, vous aurez à faire une présentation de 2 minutes sur votre projet. Cette présentation sera suivie d’une discussion en groupe sur chacun des projets présentés.  Vous pourrez tester la pertinence et la solidité de votre projet lors de cette présentation. Je reviendrai avec plus de détail sur cette activité la semaine prochaine.


Recherche d'information d'affaires

Voici le document Recherche avancée d'information d'affaires.

La prochaine séance portera sur la recherche d'information d'affaires sur le web. Lors de cette séance, nous insisterons sur le fonctionnement du moteur de recherche Google. La première chose que nous ferons sera de s'assurer que tout le monde comprend le fonctionnement de base du moteur de recherche. À cet égard, voici une petite vidéo sur le sujet qui nous servira d'introduction : How search works.

Ensuite, nous passerons en revue diverses fonctions de recherche qui vous permettront de repérer de meilleures sources d'information plus rapidement. Ce sera donc une séance pratique où nous ferons diverses démonstrations en ligne. Ce sera interactif et votre participation sera de mise : plus vous aurez des questions précises, plus je pourrai vous aider, notamment dans vos recherches pour vos projets!

Pour tester vos connaissances sur la recherche avec Google,  n'hésitez pas à vérifier si vous connaissez les astuces de base pour obtenir des résultats de recherches précis et pertinents!

Pour vous préparer, je vous invite à consulter la page Google Search Education, qui propose différentes présentations ou vidéos. Malheureusement, tout le contenu est en anglais. Je m'excuse pour ceux qui sont moins à l'aise avec l'anglais, mais je vous demande tout de même de faire un effort à cet égard. Je vous suggère notamment de naviguer à travers le  module Power Searching with Google qui expose le fonctionnement de Google et différentes fonctionnalités. J'ai déjà consulté tout le contenu de ce module et c'est intéressant.

Nous constaterons que Google est un formidable moteur de recherche, mais il est loin de recenser tout ce que l'on peut trouver sur le web.  Avez-vous déjà entendu parler de ce qu'on appelle le web invisible ou le "Dark web".

Enfin, nous verrons quelques sources pour la recherche d'informations d'affaires.


Présentation de KaseMe

La présentation de William a été très intéressante, du moins pour la partie à laquelle j’ai assisté. Je savais avant la séance que je devrais peut-être m’absenter en raison de l’état de santé d’une personne de mon entourage.  J’ai donc dû quitter rapidement. Désolé encore pour la situation. J’espère que vous avez appris de nouvelles choses lors de cette conférence.


Lectures suggérées





19 septembre 2017

Cours 4 - #Veille stratégique et occasions d'affaires - Commerce en ligne et Instagram


 Nous poursuivons cette semaine avec notre thématique principale qui est celle du commerce en ligne. On y apporte une dimension particulière en explorant comment Instagram peut être un média pour rejoindre une clientèle, générer du trafic vers un site transactionnel (Instashop) et convertir ce trafic en ventes et en revenus.

Bien humblement, je dois vous avouer que je ne possède pas l’expertise pour aborder profondément cette façon de faire des affaires en ligne. C’est pourquoi j’invite William Giroux, un ancien étudiant du cours Veille stratégique et occasion d’affaires (l’élève dépasse toujours le maître!). Il dirige aujourd’hui KaseMe, une entreprise qu’il a fondée en 2015. Ainsi, je lui laisserai toute la place pour qu’il anime le cours et qu’il nous explique son projet.

J’ai demandé à William de nous parler de ton projet, de l'idéation, de l'exécution, jusqu'à la réalisation. Il nous parlera de son modèle d’affaires, de la façon de rejoindre les clients, son marketing, la logistique, etc. Il traitera aussi à partir de son expérience et de sa vision du commerce en ligne et des défis pour avoir du succès dans ce domaine en explorant sa plateforme web. Bref, on parlera 1) d'entrepreneuriat, 2) de développement des affaires et 3) de E-commerce.

Nous prendrons quelques minutes en début de séance pour faire un retour sur votre modèle d’affaires. Nous poursuivrons avec une discussion en lien avec les lectures de la semaine et la discussion se poursuivra dès l’arrivée de William.

Je vous invite donc à être présent d’esprit, à poser des questions et à profiter de l’expertise d’un entrepreneur qui a su voir des opportunités où d’autres ne voient absolument rien!


Lectures suggérées

Histoire de réussite Instagram (plusieurs articles)
Exemple de promotion des ventes via instagram - My Makeup Brush Set





12 septembre 2017

Cours 3 - #Veille stratégique et occasions d'affaires - #VSOA - Modèle d'affaires


1 - Suivi sur le projet de commerce en ligne
Pour la prochaine séance, on amorce en discutant de la formation des équipes. Ceci devra absolument être réglé avant que nous allions plus loin dans le projet. Nous aborderons ensuite un sujet que nous n’avons pas eu le temps d’aborder à la dernière séance, soit le survol des plateformes de création de sites de commerce en ligne. Nous enchaînerons ensuite en faisant les premières ébauches du modèle d’affaires de votre projet.


2 – Business model generationLe Business Model Canvas ou la matrice de modèle d’affaires est une (autre) approche qui représente la manière dont une organisation crée, délivre et capture de la valeur.
L’outil est simple à utiliser et il est très visuel.  La matrice du modèle d’affaires est composée de neuf blocs : partenaires clés, activités clés, ressources clés, proposition de valeur, canaux de distribution, relations avec les clients, sources de dépenses et sources de revenus.

Ces blocs permettent d’avoir une vision globale des composantes du modèle d’affaires de votre entreprise en ligne. La partie la plus importante de la définition de votre projet et est  la proposition de valeur (ou l’offre de produits et services). Dans la partie droite, on retrouve essentiellement les clients. À gauche, on décrit les ressources nécessaires pour réaliser produire la proposition de valeur. En bas, la structure des coûts et des revenus.

Pour en savoir plus sur le modèle d’affaires, je vous invite à consulter les capsules produites par HEC Montréal et la Banque Nationale.

Ainsi, pendant la séance, vous aurez à jeter les premières idées de votre projet selon cette matrice. À la séance 4, vous aurez à me remettre votre canevas.  Je corrigerai rapidement et vous reviendrai avec de la rétroaction à la séance 5. À la séance 6, vous aurez à faire votre projet pitch en fonction du canevas. Ainsi, la prochaine séance est importante pour bien lancer votre projet pour le reste de la session.

Si tout cela est très simple, il n’en demeure pas moins que votre modèle d’affaires sera le reflet de votre travail  de réflexion et de synthèse sur  votre projet et l’environnement d’affaires. En d’autres mots, c’est à ce moment-ci de la session que vous devez investir les plus d’efforts.


3 – Lectures suggérées
Voici quelques lectures en lien avec le commerce en ligne








3 septembre 2017

Cours 2 - #Veille stratégique et occasions d'affaires - #VSOA - Introduction à la veille


Voilà, la glace est brisée est la session est bel et bien lancée. Suite à notre première rencontre, je pense que nous avons et bon groupe et j'espère que je saurai instituer un contexte favorable à la discussion, à la collaboration et aux échanges entre tous les participants du cours. Je souhaite sincèrement que tout au long du cours, nous formions une communauté où le partage de connaissances et l'entraide nous permettent de cheminer et d'apprendre. Pour ma part, je suis convaincu que vous aurez beaucoup de nouvelles choses à m'apprendre et je tenterai de profiter de tous ces nouveaux apprentissages.

En début de session, je vous soumettrai beaucoup de suggestions de lectures, question de vous inspirer et vous faire réfléchir. Ne vous en faites pas, la cadence ralentira en cours de route.

Par ailleurs, dans nos premières discussions, je vous ai fait part d’une vidéo sur les facteurs de succès des start-up. La voici :


Voyons ce que nous aborderons pour la prochaine séance.

1 - Plateforme de commerce en ligne
Pour la prochaine séance, l'élément le plus important est de former les équipes de travail. Par la suite, vous devrez identifier un produit ou un service que vous pouvez commercialiser en ligne. Dès que cela est fait, veuillez l'indiquer dans le document partagé des projets.

Nous commencerons le cours sur cet aspect et je m'assurerai que tout le monde soit prêt à se lancer. Dès la séance 3, vous devrez commencer à organiser votre projet et d’identifier les grandes lignes de votre modèle d’affaires.

Si vous voulez lire sur le développement d’une entreprise en ligne, voici une série d’articles sur le sujet que j’ai pigé sur le site de Shopify.


D’ici là, vous devez aussi explorer les plateformes sur lesquels vous voulez développer votre site. Tel que discuté dans la dernière séance, je vous laisse choisir celle qui vous convient le mieux.  Je fais quelques tests avec ces plateformes cette semaine et je vous en glisserai un mot vendredi. Rapidement, voici les plus populaires :


2 - Veille stratégique et concurrentielle
Ensuite, nous traiterons directement du sujet qui nous intéresse. Nous tenterons de répondre aux questions :
 - Qu'est-ce que la veille?
 - À quoi ça sert?
 - Comment ça fonctionne dans les entreprises?

Pour vous préparer, je vous invite à imprimer le Guide d'introduction à la veille. Nous nous en servirons pour aborder la matière. J'utilise certaines parties de ce document lorsque je donne des formations en entreprises.

Cette séance sera un peu plus axée sur les concepts, les approches et les méthodologies. Je m'efforcerai tout de même de vous présenter le contenu avec des exemples pratiques. Nous chercherons à comprendre comment la veille s'inscrit dans le processus de démarrage d'entreprise et dans les affaires en général. Ceci vous aidera aussi à bien comprendre les étapes que vous aurez à réaliser dans la production de votre compte-rendu de projet.


Lectures 
Voici quelques articles supplémentaires sur la veille stratégique et concurrentielle. Vous n'êtes pas obligé de tout lire : pigez dans ce qui vous intéresse.


30 août 2017

Veille stratégique et occasions d'affaires - #VSOA cours 1 – Automne 2017 – Introduction

Bienvenue à tous les étudiants (es) ainsi qu'à tous les abonnés du blogue à cette nouvelle session du cours « Veille stratégique et occasion d'affaires ».


La première séance de l’année sera l’occasion de faire connaissance et de lancer la session du bon pied. Votre première tâche sera de valider le plan de cours. Ceci est une forme de contrat auquel vous devrez consentir. C'est donc dans votre intérêt de bien comprendre ce qui s'y trouve, donc votre présence à la première séance est cruciale.

À chaque année, je suis à la recherche d’une idée ou d’un nouveau projet à proposer aux étudiants. Cette année, toutes les connaissances sur la veille stratégique et concurrentielle que nous allons explorer seront en lien avec le développement des affaires en ligne. Plus précisément, nous allons investir le monde de l’économie numérique et du commerce en ligne. Nous le ferons de manière pragmatique. Je vous lance donc le défi de créer un site transactionnel et de générer une vente d’ici la fin de la session!

Mon objectif comme enseignant sera de vous permettre de plonger dans l’univers web de façon concrète et de vous permettre d’expérimenter les différentes facettes du commerce en ligne et de la logistique qui y est associée. Les erreurs et les échecs seront tolérés. Votre capacité à résoudre des problèmes et à trouver des solutions originales et efficaces sera récompensée.

Dans l’approche que je propose, l'évaluation des étudiants ne sera pas fondée sur la capacité à reproduire ce que le professeur communique, mais plutôt sur la façon dont les étudiants comprennent l'environnement d'affaires d'aujourd'hui et de demain et de leur capacité en en saisir des occasions d’affaires. En un sens, c'est un peu cela, faire de la veille.

Question de vous donner différents d’autres points de vue que le mien, je ferai appel à des conférenciers qui nous partageront leur expertise en affaires et en entrepreneuriat. J’espère que ceux-ci pourront vous inspirer dans votre cheminement académique et entrepreneurial.

Je serai votre guide pour la session, mais je m’attends à ce que vous soyez véritablement impliqués ans le cours et que tous ensemble, nous tentions de trouver des réponses à nos questions. Les entrepreneurs sont des personnes qui ont la capacité à prendre des risques et qui sont en mesure de trouver des solutions à des problèmes. C’est ce que je m’attends de vous.

Enfin, je vous soumettrai tout au long de la session une variété de lectures ou de vidéos qui vous feront réfléchir (je l'espère!).  Vous n’êtes pas obligé de tout lire ce que je partagerai, mais ce sera un atout pour ceux qui voudront performer pour les travaux et pour l’examen.

Pour cette première séance, je vous partage une vidéo  et deux articles que je vous invite à consulter avant vendredi. Soyez prêt, on en discutera au courant de la séance!!

Vidéo

Articles



22 décembre 2016

Veille stratégique et occasions d'affaires - Réflexions sur le semestre qui vient de se terminer

Voilà que je vous écris un dernier message pour ce superbe semestre d’automne 2016.

Voici quelques réflexions sur le cours.

Participation
Comme d’habitude, ça prend un certain temps avant que la dynamique se mette en place, mais j’ai bien apprécié les échanges que nous avons eus. Évidemment, certains sont plus volubiles que d’autres, mais grâce à ces personnes, tout le monde bénéficie des échanges et des idées que nous débattons. Merci beaucoup d’avoir accepté d’échanger avec moi! Merci aussi d’avoir été intéressé lors des conférences.


Examen de groupe
Ce fut une expérience qui s’est dans l’ensemble bien déroulée. Je tenterai de nouveau l’expérience une prochaine fois, mais j’apporterai  certains changements dans la formule. Bravo à ceux qui ont pris le leadership de mettre en place une organisation pour le déroulement de l’activité.

J’estime que vous auriez un aller un peu plus loin dans vos réponses. Vous avez cherché à trouver des réponses de tous les participants, à les colliger et de les reformuler, mais j’ai eu l’impression en vous lisant que vous avez oublié de réfléchir! Il vous restait suffisamment de temps pour relire en groupe et vous assurer que tous les participants étaient d’accord. Je pense bien que vous auriez plus réfléchi si vous aviez travaillé seul. Bref, suite à la correction, vous avez obtenu une note de 15,5/20. Pour avoir accepté d’innover et de faire les choses différemment, j’ajuste la note à 17/20.

Pour ceux qui sont vraiment chill dans la vie, dites-vous que vous aurez parfois affaire à des gens comme moi pour qui la ponctualité est un principe sacré. Alors, développez l’habitude d’arriver à l’heure pour des événements importants (rencontre d’affaire, réunion, entrevue, etc.).


Dossiers de veille
L’objectif des dossiers de veille était de valider vos capacités de rechercher de l’information, à la synthétiser et de rédiger un rapport concis. Les travaux étaient bons dans l’ensemble.

Pour la forme du rapport, certaines équipes ont fait plus de 10 pages sans les annexes. Certains travaux contenaient plusieurs fautes d’orthographe. Pour d’autres, on voit clairement que la rédaction n’est pas votre force.

Pour le contenu, c’était bien. Dans certains cas, les recherches d’information étaient plutôt limitées, ce qui ne permet pas de considérer tous les aspects d’un enjeu ou d’un projet.


En conclusion

J’ai douté de moi pendant une bonne partie de la session, mais au final, je suis satisfait du chemin parcouru avec vous. Merci beaucoup et bonne chance pour vos projets en cours ou à venir.

11 décembre 2016

Cours 15 - Veille stratégique et occasions d'affaires - Examen final

Tout d’abord, je tiens à vous féliciter pour vos présentations de projet, c’était à la hauteur de mes attentes. Bravo à tout le groupe pour la participation!! Je tenterai d’ajouter les notes au courant de la semaine.

Et voilà, c’est maintenant le dernier cours du semestre. TRÈS IMPORTANT : je vous rappelle que vous devez me remettre en format papier vos dossiers de veille concurrentielle.


C’est donc le  moment de l’examen final. Ce cours ne sera pas le plus banal et il risque de nous réserver de belles surprises.

Ainsi, deux options sont prévues pour l’examen de final : 

Option 1
Tel que  prévu dans le plan de cours (que vous avez accepté en début de semestre), vous pouvez faire votre examen seul. Seules les notes papier sont permises. Aucun matériel électronique (téléphone, ordinateur) ne sera admis. Vous aurez 1h30 pour répondre à  4 ou 5 questions.


Option 2
Vous avez la possibilité de travailler en groupe (minimum 20 personnes) pour faire l’examen. Un seul cahier de réponses sera déposé pour l’ensemble du groupe. Seules les notes papier sont permises. Aucun matériel électronique (téléphone, ordinateur) ne sera admis. Vous aurez toute la durée de la séance pour faire l’épreuve qui comptera 4 ou 5 questions.

Je fais l’hypothèse que la probabilité que vous ayez une note parfaite (ou presque) est plus élevée si vous mettez tous vos cerveaux à contribution. Le défi ne réside pas nécessairement dans votre capacité à répondre aux questions, mais plutôt de bien vous coordonner pour profiter au maximum des connaissances de tous et chacun.

Je vous propose donc une approche pour vous aider dans cette démarche que l’on peut considérer comme de l’innovation ouverte.

Si ce n’est pas déjà fait, je vous invite d’abord à écouter cette vidéo qui présente une méthode originale de résolution de problème en entreprise par ce qu’on appelle design thinking.

Got a wicked problem? First, tell me how you make toast (vous pouvez mettre les sous-titres en français). 

Dans le même esprit, je vous invite à lire un peu sur le brainwriting, une méthode beaucoup plus efficace que le brainstorming. Cette technique permet de générer le maximum d’idée en un court laps de temps et d’éviter que les leaders d’un groupe monopolisent les échanges et les discussions. Voici deux articles sur le sujet.


  

1 - Ainsi, votre défi sera de former de petits groupes.

2 - Par la suite, vous devrez vous organiser pour générer le maximum d’idées ou de réponses possibles à une question.

3 - Vous devrez collaborer dans le groupe pour bonifier chacune des idées émises, jusqu’à ce qu’il n’y ait plus rien à ajouter. Je vous fournirai des crayons pour les tableaux, du papier et des post-it. Libre à vous d'utiliser ce que vous voulez.

4 - Vous devriez ensuite faire circuler ces idées auprès des autres équipes pour obtenir une validation finale.

5 - Vous devrez ensuite rédiger formellement la réponse à la question posée.


*************************************

Ceci est une suggestion, je vous laisserai libre de procéder comme vous le voulez.

D’ici là, je vous invite à échanger cette semaine sur twitter #VSOA si vous voulez vous prononcer et échanger concernant l’examen.

Lors de la séance, je vous donnerai un support minimal, mais je souhaite que vous vous organisiez vous-même. Évidemment, il y aura des participants qui seront plus actifs et plus engagés que d’autres. C’est normal. Vous êtes en équipe alors la responsabilité des leaders sera d’être respectueux, à l’écoute des participants et inclusif. Ceux qui sont plus réservés, on s’attendra tout de même à ce que vous trouviez votre place pour contribuer à l’effort de groupe.

Bref, cette activité est aussi pour moi l’occasion de faire une expérience. Je ne sais pas encore quelle en sera l’issue, mais je suis confiant et positif. Mon objectif est de démontrer que la force du groupe est plus importante que la somme des parties.

Une start-up, ou une entreprise qui a du succès repose en grande partie sur le capital humain, soit les gens qui adoptent les valeurs d’une organisation et qui s’engagent à donner leur meilleure, en collaboration avec d’autres personnes.

Bref, on fonce et on conclut le semestre en force!!

À vendredi :)

6 décembre 2016

Cours 14 - #Veille stratégique et occasions d'affaires - Présentation des projets de veille concurrentielle

Voici le moment venu où vous devez enfin présenter à tout le groupe le fruit de vos recherches et de votre analyse concurrentielle pour une idée de projet de start-up. Je vous rappelle que la présence de tous les étudiants est requise pour cette séance.

Le déroulement de la séance sera sommes toute assez simple. Chaque équipe aura un maximum de 15 minutes allouées pour la présentation de leur projet. Une première partie de 5 minutes vous sera réservée pour faire votre présentation sans aucune intervention de la salle. Après cette période de 5 minutes, vous pouvez continuer votre présentation, mais tous les participants de la classe sont libres de vous interrompre et de vous poser des questions pour les 10 minutes restantes. Il est donc important que vous gériez bien votre temps.

Vous pouvez inscrire le moment où vous voulez faire votre présentation dans le document partagé des présentations des projets de veilleconcurrentielle.

Tel que discuté, lors des dernières séances, vous pouvez désigner une ou plusieurs personnes pour faire la présentation. Pour la période de questions, nous serons libres de poser des questions aux autres membres de votre équipe.

De plus vous devrez me remettre en format papier votre infographie. Vous pourrez vous en servir comme support visuel lors de votre présentation si cela vous convient. Libre à vous!



L’examen le plus fou  de votre parcours scolaire??

Tel que discuté lors de la dernière séance, vous aurez deux possibilités pour faire l’examen :

1 - Vous faites l’examen en silence de façon individuelle tel que prévu dans le plan de cours;

2 – Vous formez un groupe avec tous ceux qui veulent bien s’y joindre (possiblement toute la classe!!) et vous collaborez tous ensemble pour faire l’examen et vous me remettez une seule copie de réponse pour le groupe.

Cette idée est assez inusitée, mais ça me semble un beau projet. Comme dirait un humoriste à la mode ces temps-ci : Ben oui!!

Je vous transmettrai des ressources pour vous aider à bien vous coordonner lors de cette activité. Par exemple, voici quelques choses qui pourraient vous inspirer :

Got a wicked problem? First, tell me how you make toast (vous pouvez mettre les sous-titres en français). 

28 novembre 2016

Cours 13 - Veille stratégique et occasions d'affaires - Préparation pour l'examen

Voici quelques mises au point concernant la remise des travaux d'ici la fin du semestre.


Cette semaine, 02 décembre
Votre présence au cours de cette semaine n'est pas obligatoire. Le cours sera consacré à la préparation pour l'examen final. En quelque sorte, nous ferons une révision des principaux thèmes que nous avons abordés au cours des dernières semaines. Plus vous aurez de questions à me poser, mieux ce sera pour vous ;)

Cette activité ne nécessitera pas nécessairement toute la séance alors il restera du temps pour les équipes qui veulent discuter de leur travail de session, de leur infographie ou de leur présentation en classe.


09 décembre – Présentation des travaux des équipes + remise des infographies
La présence de tous les étudiants est requise pour cette séance. Nous pourrons enfin assister au pitch de chacune des équipes. Je reviendrai sur les détails et l’organisation de cette séance la semaine prochaine. Je vous rappelle que la présentation doit durer au maximum 5 minutes et sera suivie d’une période de questions de 5-10 minutes.

De plus vous devrez me remettre en format papier votre infographie. Vous pourrez vous en servir comme support visuel lors de votre présentation si cela vous convient.


16 décembre – Examen + remise des dossiers de veille
Normalement, l’examen comporter 4 questions à court développement et serait d’une durée d’une heure trente minutes.


Plus important que tout, vous devrez me remettre la version finale de votre dossier de veille.


21 novembre 2016

Cours 12 - Veille stratégique et occasions d'affaires - Validation de vos travaux

Cette semaine, je vous donne l'opportunité de valider la pertinence et la cohérence de vos travaux jusqu'à ce jour. Je vous invite donc à prendre un rendez-vous pour me présenter l'état d'avancement de vos travaux. Vous pouvez inscrire l'heure qui vous convient le mieux dans ce document partagé. Premier arrivé, premier servi.

Je vous demande donc de m'envoyer par courriel un brouillon de votre rapport au plus tard jeudi soir.

Lors de la rencontre, nous pourrons :

  • discuter de l'organisation et du contenu de votre travail
  • pratiquer votre pitch ou valider les élément à inclure lors de cette présentation 
  • discuter de la pertinence et de l'efficacité de votre infographie.



Bref, je serai présent pour vous encadrer et vous aider à faire les meilleurs travaux possible.

Bonne continuation!



16 novembre 2016

Cours 11 - Veille stratégique et occasions d'affaires - Renseignements d'affaires


Voici donc le contenu que nous n'avons pas eu le temps d'abordé la semaine dernière et qui fera l'objet de matière pour le cours de cette semaine.

Nous insisterons sur la collecte d’information « sur le terrain ». Nous avons longuement insisté sur la collecte d’information sur le web et les médias sociaux mais nous ne pouvons omettre que les relations d’affaires ou notre réseau de contact constituent une des meilleures sources d’information.

Nous verrons ainsi :
  • Comment collecter des informations auprès des fournisseurs, distributeurs, compétiteurs et surtout les clients
  • Comment collecter efficacement de renseignements lors de foires commerciales Comment faire parler les gens via des techniques d'élicitation (FBI Elicitation Techniques)
  •  Les enjeux d’éthique en lien avec la collecte de renseignement
  • Un bref retour sur les questions d’espionnage
Nous discuterons aussi de votre préparation à votre "pitch" de votre travail. À ce sujet, voici quelques ressources :

TED's secret to great public speaking

How To Give a Flawless Elevator Pitch



Autres lectures

Industrial Espionage Is More Effective Than R&D

How to prevent industrial espionage? 

Cyber Espionage Is Reaching Crisis Levels


7 novembre 2016

Cours #10 - Veille stratégique et occasions d'affaires - Renseignements et analyse

"A desk is a dangerous place from which to view the world". John Le Carré 


Dans la première partie du cours, nous insisterons sur la collecte d’information « sur le terrain ». Nous avons longuement insisté sur la collecte d’information sur le web et les médias sociaux mais nous ne pouvons omettre que les relations d’affaires ou notre réseau de contact constituent une des meilleures sources d’information.

Nous verrons ainsi :
  • ·         Comment collecter des informations auprès des fournisseurs, distributeurs, compétiteurs et surtout les clients
  • ·         Comment collecter efficacement de renseignements lors de foires commerciales Comment faire parler les gens via des techniques d'élicitation (FBI Elicitation Techniques)
  • ·         Les enjeux d’éthique en lien avec la collecte de renseignement
  • ·         Un bref retour sur les questions d’espionnage


Nous survolerons ensuite quelques méthodes d'analyse concurrentielle qui pourraient notamment vous servir pour votre travail de veille concurrentielle et d’opportunités d’affaires. Nous passerons en revue certaines méthodes que vous avez peut-être déjà vues dans d'autres cours (SWOTPESTLE) mais nous traiterons aussi du profilage de la compétition (documentation à venir), de l'analyse de l'industrie et de la planification par scénario et la méthode de l’océan bleu, tel qu’abordé par Georges Saad lors de la dernière séance..


Si nous avons du temps, nous reviendrons sur le BusinessModel Generation et nous ferons une activité en groupe.

1 novembre 2016

Cours 9 - #Veille stratégique et occasions d'affaires - Développer sa start-up

Je suis convaincu que vous mourrez d'envie de reprendre votre cours préféré ;) après cette belle semaine de lecture où vous avez travaillé fort sur vos projets de veille concurrentielle. Je vous comprends et vous avez raison d’être dans cet état, car nous recevrons ce vendredi  un entrepreneur original qui pense et agit différemment. Un peu comme la présentation de Jean-Luc, vous pouvez oublier tout ce que vous avez appris dans vos manuels. Je vous invite donc à être ouvert et surtout à participer à la discussion avec mon ami Georges Saad.

Georges est un entrepreneur web qui se définit comme un Hyperactive Lean thinker and Agile fanatic. Vous découvrirez ce que cela signifie lors de son intervention

Il nous entretiendra notamment sur :
 - Son parcours d’entrepreneur, son entreprise Spektrum Media et ses divers projets
 - Les nouveaux modèles d'affaires
 - Les tendances qu'il surveille à court, moyen, long terme.

Il sera fort probablement accompagné de Charles Ouellet, co-fondateur avec Georges du produit Snipcart. Ce sera donc l’occasion de comprendre les étapes de développement d’une start-up, de l’idéation à la croissance et à la génération de bons revenus.

Je vous rappelle que le contenu de l'examen de fin de semestre sera basé sur le contenu des présentations des conférenciers alors il est important que vous soyez présent!!


Question de vous mettre dans l’espritde la prochaine séance, voici quelques lectures. Comme d’habitude, je vous poserai des questions sur ces lectures (ou la vidéo) au début du cours juste avant la conférence. Soyez prêt!

Let your workers rebel (ça vaut aussi pour les étudiants!!!)




17 octobre 2016

Cours 8 - #Veille stratégique et occasions d'affaires - Production d'un rapport de veille

Voilà que nous passerons le cap de la mi-session cette semaine, tout juste avant la semaine de lecture.

J’avais prévu une période de consultation pour vous soutenir dans vos travaux, mais ceci sera reporté au retour de la semaine de lecture.

Tel que mentionné dans mon dernier message, je m’attends à ce que vous me remettiez (en papier) un plan de votre travail pour ce vendredi. Tout simplement, je m'attends à ce que vous me présentiez les principales sections de votre travail. Autrement, ça peut être les éléments ou les enjeux que vous comptez aborder dans votre recherche. Jusqu'à maintenant, vous avez produit (et peut-être raffiné) votre énoncé de travail. Vous avez aussi commencé une bibliographie. Vous pouvez donc les inclure dans votre plan. Encore une fois, ceci me permettra d’apprécier vos efforts et l’avancement de votre démarche.

La prochaine séance sera essentiellement dédiée à la production d’un rapport de veille. Cette séance sera importante, car nous passerons en revue les différents éléments que l’on devra trouver dans votre dossier de veille.

Nous insisterons sur la façon de produire un rapport utile à la décision. Nous verrons quels sont les critères qui font en sorte que les décideurs, gestionnaires, banquiers, etc. recherchent dans un dossier sur de nouvelles opportunités d’affaires.

Nous verrons aussi comment bien évaluer et citer ses sources dans un rapport de recherche. Je serai scrupuleux sur ce point dans la correction des rapports alors nous prendrons le temps de bien saisir cet aspect.

De plus, nous survolerons rapidement quelques modèles d'affaires qui pourraient vous inspirer et quelques méthodes d’analyse concurrentielles si nous avons assez de temps.

Enfin, nous discuterons de la production de vos infographies. Nous n’avons pas encore abordé cet aspect jusqu’à maintenant, ce sera donc le moment que vous commenciez à réfléchir à ce que vous aurez à fournir avec votre rapport final. À cet égard, vous pouvez lire : What Makes the Best Infographics So Convincing


Pour les lectures de la semaine, je vous invite à relire les articles de la semaine dernière si vous ne les avez pas déjà lus. Autrement, voici simplement :



13 octobre 2016

Cours 7 - #Veille stratégique et occasion d'affaires

Je tiens à vous aviser que la séance de cette semaine sera malheureusement annulée. Je dois m’absenter pour des raisons personnelles alors nous nous reverrons seulement le vendredi 21 octobre.

D’ici là, je vous invite à travailler fortement sur votre travail de veille concurrentielle. Pour la séance du 21 octobre, je m’attendrai à recevoir votre plan de travail complet. Il ne s’agit pas d’une synthèse de votre rapport, mais bien du plan de l’organisation de votre travail. Ceci me permettra encore une fois d'évaluer l'avancement de votre travail.

Pour ce qui est des bibliographies que j’ai reçues, je considère que vous devez fournir un effort supplémentaire pour repérer des articles qui traitent des enjeux de fonds en lien avec vos sujets. Pour innover ou proposer des solutions nouvelles dans un secteur d’activité, il faut lire, comprendre et tenter de trouver des solutions à des problématiques actuelles.

En ce qui concerne le travail de recherche sur le web, c’est très bien dans l’ensemble. Je mettrai les notes dans Moodle dans les prochains jours. Nous rediscuterons de ce travail lors de la séance du 21 octobre.

Comme toujours, je vous recommande fortement de faire quelques lectures  d’ici la prochaine séance.


À lire :




How To Scan Your Business Model Environment For Disruptive Threats And Opportunities

50 Competitive Intelligence Analysis Techniques

5 octobre 2016

Cours 6 - #Veille stratégique et occasions d'affaires - Test de recherche d'information d'affaires #VSOA



Tout d'abord, merci de votre présence pour la conférence de Jean-Luc Sanscartier sur la publicité web et médias sociaux sur les médias sociaux. Je remercie les quelques personnes qui ont posé des questions. Ce fut de bon échange dans un contexte informel et ça s'est bien déroulé. Pour ma part, j’ai appris de nouvelles choses et j’en suis bien content! Nous reviendrons sur sa présentation dans les premières minutes du cours

Pour la prochaine séance, c'est assez simple. Pour la première partie (~9h15-10h45), vous aurez à faire le test de recherche d'information d'affaires sur le web. Le test ne devrait pas être trop difficile!!

Par la suite, vous serez libre de faire ce qui vous convient. Je serai disponible pour discuter avec vous de votre bibliographie si vous avez des questions à cet égard.

RAPPEL : vous devez me remettre une version papier de votre bibliographie. Je les lirai avec attention pendant votre test.



Enfin, voici quelques ressources pour la rédaction d'un rapport de veille concurrentielle, de développement de marchés, d'analyse de tendances, de planification stratégique, etc.

How to create the best deliverable for a competitive intelligence project

Business model generation / Value proposition design 

Top analysis techniques your competitive intelligence or strategic planning team should master

26 septembre 2016

Cours 5 - Web, médias et nouveaux modèles d'affaires #VSOA

Déjà une cinquième séance pour ce mois de septembre 2016!!

Retour sur la dernière séance
Lors de la dernière séance, nous avons survolé rapidement l’univers des médias sociaux dans un contexte de veille concurrentielle. Pour compléter le sujet, je vous suggère de lire le billet suivant  de Frédéric Therrien, un gars de stratégie de marque et projets : Comment tirer profit du web et des médias sociaux et obtenir des résultats.

Travail de recherche d'information d'affaires
La séance du 07 octobre sera le moment de mettre en pratique vos compétences en recherche d’information d’affaire sur le web. D’ici là, si vous voulez vous pratiquer, vous pouvez faire le Travail de recherche d’informations d’affaires – Automne 2015. Envoyez-moi par courriel vos résultats de recherche et je vous fournirai les réponses.

Conférence  - Jean-Luc Sanscartier
Ce vendredi, nous aurons le privilège de recevoir Jean-Luc Sancartier, un gars au CV déjà bien rempli qui viendra discuter avec nous de divers enjeux du web, des médias et des modèles d’affaires qui y sont liés. Jean-Luc est aujourd’hui consultant numérique et il a travaillé pour quelques-unes des plus importantes boîtes dans le monde du web et des médias au Québec.

Je ne m’avance pas trop pour l’instant sur les thèmes précis qui seront traités par Jean-Luc. Je lui ai donné carte blanche pour naviguer autour des enjeux suivants :
1 - Son parcours
2 - Modèles d'affaires web
3 - Publicité sur le web (Google, FB)
4 - Monétisation du contenu et du trafic
5 - Impact des points précédents pour les start-up
6 - Tendances émergentes et perspectives d'avenir

La présence de Jean-Luc est importante dans le contexte de notre cours, car il pourra vous soutenir dans votre réflexion pour vos travaux de veille pour vos start-up. Dans vos travaux, je vous demande notamment d’insister sur différents modèles d’affaires qui pourraient changer ou révolutionner une industrie ou un secteur d’activité. Je vous invite donc à profiter de sa présence et de faire des liens entre le contenu de sa conférence et les thèmes que vous voulez développer dans vos travaux.

Comme mentionné dans mon précédent billet,  je favorise les échanges, les débats et la discussion entre tous dans le cours. La venue d’un conférencier est donc un moment privilégié où je souhaite votre participation active. Peut-être dans vos autres cours vous êtes davantage en mode écoute, mais dans ma classe, j’aime que ce soit interactif et vivant. Bref, pour être clair, soyez présent d’esprit avec le conférencier et n’hésitez pas à poser des questions.

Enfin, je vous rappelle que le contenu de la conférence sera matière à examen. Votre présence est importante.

Pour amorcer la séance, nous ferons comme d’habitude un tour de table sur les articles de la semaine. Alors avis à tous, je vous interpellerai sur le contenu des lectures pour initier la conférence de Jean-Luc!

Lectures de la semaine






19 septembre 2016

Cours 4 - Information d'affaires et médias sociaux - #VSOA


La dernière s’est bien déroulée et j’espère que vous avez découvert de nouveaux trucs et astuces de recherche d’information d’affaires sur le web. Nous poursuivrons dans la même veine lors de la prochaine séance. Nous reviendrons sur quelques techniques de recherche d’information et nous ferons un survol de quelques outils d’automatisation de collecte d’information. Le document Recherche avancée d'information d'affaires sera encore notre référence pour cette partie de la séance.

Par la suite, nous aborderons la question des médias sociaux dans un contexte de veille et d’opportunités d’affaires. Il y a vraiment différentes possibilités d’abordé ce sujet e on pourrait faire un trimestre complet sur ce sujet, mais nous nous limiterons à deux aspects. D’une part, nous explorerons comment utiliser les médias sociaux comme sources d’information d’affaires.





Par la suite, nous verrons comment les médias sociaux peuvent être utiles dans le lancement d’une start-up.




Comme à chaque séance, une partie du cours sera dédié à votre travail sur vos projets d’entreprises. Plusieurs d’entre vous travaillent sur la validation d’une idée ou d’un projet d’affaires potentiel. À partir d’une idée d’affaires, il y a évidemment différentes façons de tester et de la développer.

À cet égard, je vous propose de lire le guide Lancer une start-up en 7 jours avec 700$, un dossier un peu plus exhaustif sur lequel nous discuterons lors de la séance. Il s’agit d’un dossier effectué par le journal Les Affaires l’an dernier sur le lancement d’une entreprise. On y découvre une approche intéressante pour tester une idée et lancer une entreprise. Je vous invite fortement à le lire de manière à ce que nous ayons une bonne discussion sur le sujet.

Vous avez surement remarqué que je vous pose beaucoup de questions et que je vous interpelle régulièrement lors du déroulement du cours. Je trouve franchement plus intéressant lors que nous échangeons des idées que nous soyons d’accord ou non sur un sujet. J’estime que le partage de connaissances est un des meilleurs moyens de développer notre pensée critique et notre raisonnement. Pour que ce soit intéressant, je m’attends une participation de votre part et la première chose que je m’attends de vous est que bous lisiez au moins un article à chaque semaine.

J’ai déjà hâte à la prochaine séance!!

Voici des lectures complémentaires :








11 septembre 2016

Cours 3 - Recherche d'information d'affaires sur le web #VSOA


Le trimestre est bien amorcé et je pense bien que nous formons un bon groupe. Je suis enthousiaste pour la suite. Je m'attends à une participation accrue de votre part pour les prochains cours. J'apprécie les échanges que nous pouvons avoir et j'espère que ça se poursuivra pour tous le trimestre.


Recherche d'information d'affaires

Voici le document Recherche avancée d'information d'affaires.

La prochaine séance portera sur la recherche d'information d'affaires sur le web. Lors de cette séance, nous insisterons sur le fonctionnement du moteur de recherche Google. La première chose que nous ferons sera de s'assurer que tout le monde comprend le fonctionnement de base du moteur de recherche. À cet égard, voici une petite vidéo sur le sujet qui nous servira d'introduction : How search works.

Ensuite, nous passerons en revue diverses fonctions de recherche qui vous permettront de repérer de meilleures sources d'information plus rapidement. Ce sera donc une séance pratique où nous ferons diverses démonstrations en ligne. Ce sera interactif et votre participation sera de mise : plus vous aurez des questions précises, plus je pourrai vous aider, notamment dans vos recherches pour vos travaux!! Je vous remettrai un guide sur la recherche d’information d'affaires au début de la séance.

Pour tester vos connaissances sur la recherche avec Google,  n'hésitez pas à vérifier si vous connaissez les astuces de base pour obtenir des résultats de recherches précis et pertinents!

Pour vous préparer, je vous invite à consulter la page Google Search Education, qui propose différentes présentations ou vidéos. Malheureusement, tout le contenu est en anglais. Je m'excuse pour ceux qui sont moins à l'aise avec l'anglais, mais je vous demande tout de même de faire un effort à cet égard. Je vous suggère notamment de naviguer à travers le  module Power Searching with Google qui expose le fonctionnement de Google et différentes fonctionnalités. J'ai déjà consulté tout le contenu de ce module et c'est intéressant.

Nous constaterons que Google est un formidable moteur de recherche, mais il est loin de recenser tout ce que l'on peut trouver sur le web.  Avez-vous déjà entendu parler de ce qu'on appelle le web invisible ou le "Dark web".

Enfin, nous verrons quelques sources pour la recherche d'informations d'affaires.


Travail de veille concurrentielle
Pour soutenir l'avancement de votre travail, je vous invite à formuler un énoncé de mandat ou définir une question de recherche qui guidera votre travail.  Il sera possible pour vous de modifier cet énoncé en cours de route selon le déroulement de votre travail. À ce point, je vous demande un effort pour commencer à organiser votre pensée sur votre sujet. Vous pourrez donc aller ajouter cet énoncé dans le document partagé des projets de veille concurrentielle. Nous en discuterons au début de la prochaine séance.

5 septembre 2016

#Veille stratégique et occasions d'affaires - #VSOA cours 2 – Introduction à la veille

Voilà, la glace est brisée est ce trimestre est bel et bien lancé. Suite à notre première rencontre, je pense que nous avons et bon groupe et j'espère que je saurai instituer un contexte favorable à la discussion, à la collaboration et aux échanges entre tous les participants du cours. Je souhaite sincèrement que tout au long du trimestre, nous formions une communauté où le partage de connaissances et l'entraide nous permettent de cheminer et d'apprendre. Pour ma part, je suis convaincu que vous aurez beaucoup de nouvelles choses à m'apprendre et je tenterai de profiter de tous ces nouveaux apprentissages. Voyons ce que nous aborderons pour la prochaine séance.


Rapport de veille concurrentielle
Vous avez déjà quelques devoirs en vue de la prochaine séance. L'élément le plus important est de former une équipe de travail et d'identifier un sujet, un projet ou une entreprise en démarrage sur laquelle vous voulez faire votre travail de veille concurrentielle.  Dès que cela est fait, veuillez l'indiquer dans le document des projets de veille concurrentielle. Nous commencerons le cours sur cet aspect et je m'assurerai que tout le monde est prêt à amorcer le travail. Pour vous préparer en vue des prochaines étapes, commencez à réfléchir à l'enjeu sur lequel vous voulez faire votre recherche. Pour la séance 3, vous aurez à me remettre quelques lignes qui résument ce que vous comptez faire dans votre travail.


Twitter
Nous reviendrons ensuite sur notre principal moyen de communication, Twitter. La majorité de vous êtes familier avec ce réseau social alors ça ne devrait pas poser problème. Bref, pour la prochaine séance, vous devriez tous avoir créé votre compte Twitter et avoir fait déjà quelques gazouillis. Soyez sans crainte, on reviendra sur les façons d'être opérationnels et efficace dans l'utilisation de ce réseau. Pour vous assurer d'être dans ma liste d'abonnés, vous devez m'envoyer un gazouillis avec la mention @rjgauthier.


Veille stratégique et concurrentielle 
Ensuite, nous traiterons directement du sujet qui nous intéresse. Nous tenterons de répondre aux questions :
 - Qu'est-ce que la veille?
 - À quoi ça sert?
 - Comment ça fonctionne dans les entreprises?

Cette séance sera un peu plus axée sur les concepts, les approches et les méthodologies. Je m'efforcerai tout de même de vous présenter le contenu avec des exemples pratiques. Nous chercherons à comprendre comment la veille s'inscrit dans le processus de démarrage d'entreprise et dans les affaires en général. Ceci vous aidera aussi à bien comprendre les étapes que vous aurez à réaliser dans la production de votre dossier de veille pour votre client.


Lectures 
Pour la prochaine séance, je vous suggère d'imprimer le Guide d'introduction à la veille. Nous nous en servirons pour aborder la matière. J'utilise certaines parties de ce document lorsque je donne des formations en entreprises. Aussi, voici quelques articles supplémentaires sur la veille stratégique et concurrentielle. Vous n'êtes pas obligé de tout lire : pigez dans ce qui vous intéresse.


Pourquoi avoir trop d’informations peut être un frein aux (bonnes) décisions 

Companies Collect Competitive Intelligence, but Don’t Use It

How to Build an Early Warning System

Keeping Tabs on the Competition as a Start-Up

Don't Get Ubered: Rethinking Your Competitive Intelligence Approach

Disrupting an old industry by knowing today’s customer

29 août 2016

#Veille stratégique et occasions d'affaires - #VSOA cours 1 – Automne 2016 – Introduction

Bienvenue à tous les étudiants (es) ainsi qu'à tous les abonnés du blogue à ce nouveau semestre du cours « Veille stratégique et occasion d'affaires ».

La première séance de l’année sera l’occasion de faire connaissance et de lancer la session du bon pied. Votre première tâche sera de valider le plan de cours. Ceci est une forme de contrat auquel vous devrez consentir. C'est donc dans votre intérêt de bien comprendre ce qui s'y trouve, donc votre présence à la première séance est cruciale.

Au cours des dernières années, j’ai en quelque sorte imposé un sujet ou une entreprise sur lequel il fallait travailler. Cette année, toutes les connaissances sur la veille stratégique et concurrentielle que nous allons explorer seront en lien avec vos projets d’affaires. Mon objectif comme enseignant sera de vous permettre de réfléchir sur le développement d’une nouvelle entreprise en 2016 et de mettre en marche le développement de vos propres projets d’affaires.

Pour la session qui vient, je propose donc une approche qui permettra aux étudiants d’exprimer leur vision du développement des affaires, leur dynamisme et surtout, leur capacité à penser au-delà des schèmes communs. L'évaluation des étudiants ne sera pas fondée sur la capacité à reproduire ce que le professeur communique, mais plutôt sur la façon dont les étudiants comprennent l'environnement d'affaires d'aujourd'hui et de demain et de leur capacité en en saisir des occasions d’affaires. En un sens, c'est un peu cela, faire de la veille.

Question de vous donner différents d’autres points de vue que le mien, je ferai appel à des conférenciers qui nous partageront leur expertise en affaires et en entrepreneuriat. J’espère que ceux-ci pourront vous inspirer dans votre cheminement académique et entrepreneurial.

Je serai votre guide pour le semestre mais je m’attends à ce que vous soyez véritablement impliqués ans le cours et que tous ensemble, nous tentions de trouver des réponses à nos questions. Les entrepreneurs sont des personnes qui ont la capacité à prendre des risques. À travailler fort et à trouver des solutions à des problèmes. C’est ce que je m’attends de vous.

Enfin, je vous soumettrai tout au long de la session une variété de lectures ou de vidéos qui vous feront réfléchir (je l'espère!).  Vous n’êtes pas obligé de tout lire ce que je partagerai mais ce sera un atout pour ceux qui voudront performer pour les travaux et pour l’examen.

Pour cette première séance, je vous partage deux courts articles et une vidéos que je vous invite à consulter avant vendredi. Soyez prêt, on en discutera au courant de la séance!!





7 décembre 2015

#Veille stratégique et occasion d'affaires - Examen final

Et bien voilà, le semestre tire presque à sa fin. Une dernière séance vous attend donc ce vendredi et ce sera le moment de conclure avec un court examen. Tel que discuté et répété tout au long du semestre, le contenu de l'examen sera en lien avec les lectures suggérées et les conférences auxquelles nous avons assistées.

Il y aura 4 questions à court développement dans l'examen. Le temps pour compléter l'examen sera de deux heures. Vous aurez droit à vos notes papier seulement. L'utilisation d'appareils électroniques sera totalement interdite.

Pour vous donner quelques pistes de révision cette semaine, voici quelques sujets clés qui seront possiblement abordés dans l'examen:
  • Comprendre ce qu'est la veille concurrentielle, tant pour une PME qu'une multinationale
  • Les différentes sources d'information (le web, les médias sociaux et les réseaux d'affaires) 
  • Modèle d'affaires et facteurs de succès des start-up 
  • Financement des start-up
Par ailleurs, je voudrais remercier tous ceux qui sont venus au 5@7 à mon bureau jeudi dernier. Ce fut vraiment agréable et j'espère que cette activité vous a permis de comprendre un peu plus la réalité des start-up qui doivent continuellement adapté leur modèle d'affaires et  présenter leurs idées dans différents événements. Faire un bon "pitch", ce n'est pas vraiment facile, mais dans l'ensemble vous avez fait du bon travail. Merci encore à vous tous et toutes.

Enfin, voici quelques informations pour les évaluations :
  • Les notes pour les présentations en classe et les infographies seront déjà inscrites dans Moodle
  • Les notes pour les travaux seront inscrites au courant de la fin de semaine. Je ferai une 2ème lecture avant de valider les notes. Pour l'instant, les notes varient entre 30 et 38 sur 40.
  • Les notes pour l'examen seront ajoutées en fin de semaine
  • Les notes pour Twitter seront aussi ajoutées en fin de semaine. Avis à ceux qui ajoutent actuellement des séries de 15-20 messages consécutifs en vue de compléter le compte de 150 tweets :  je vous informe que vous pouvez arrêter dès maintenant. Tel que discuté lors de la lecture du plan de cours, ce type de comportement ne correspond pas à ce qui était demandé comme participation.


29 novembre 2015

#Veille stratégique et occasions d'affaires - Pitch aux start-up - sélection des équipes gagnantes

Ouffff! C'est mon moment d'angoisse et de stress de la session. Je trouve qu'il est difficile d'évaluer les travaux, les infographies et les présentations en classe pour déterminer les gagnants qui auront le privilège de faire un pitch devant les start-up.

Les présentations en classe ont été excellentes. C'était tout un défi de présenter en 5 minutes et vous avez bien performé. J'ai aussi été impressionné par la qualité de certaines infographies, d'autant plus que je vous ai laissé découvrir cet univers par vous même. En fonction de ces deux éléments, il m'était très difficile de déterminer des gagnants.

Pendant la fin de semaine, j'ai lu l'ensemble des travaux qui m'ont été remis. Pour ce qui est de la forme, je dois dire que la majorité des documents était soignés et ils respectaient un plan bien établi. tout de même, je dois souligné qu'une équipe s'est véritablement démarquée dans la réalisation de leur document. C'est un des plus beaux documents que j'ai reçus au cours des dernières années.

En ce qui a trait au contenu, j'ai essentiellement tenté de valider votre proposition en fonction de la recherche d'information qui a été effectuée. En somme, j'ai vérifié la cohérence et la pertinence de votre travail en regard du mandat, de l'analyse et de la proposition de solutions en regard des objectifs de la start-up. C'est sur ce point que je suis finalement parvenu à trancher et à sélectionner les équipes gagnantes.

Bref,  je suis très satisfait de tout ce qui a été accompli par l'ensemble des équipes. Il me reste à relire une dernière fois les travaux et je pourrai enter les note dans Moodle au plus tard d'ici 7 sept jours.

Présentation devant les start-up

Pour ce qui est de l'activité de présentation aux start-up,  tous les participants de la classe sont invités. Je vous rappelle qu'elle se déroulera jeudi le 03 décembre de 5@7 au 595, 5ème rue à Limoilou. 

Voici les directives pour les équipes gagnantes pour l'activité de jeudi:

  • Vous devez obligatoirement vous présenter  (du moins un représentant) à l'activité vers 16h15. Nous prendrons une demi-heure pour préparer le déroulement de l'activité.
  • Question de rendre justice à l'ensemble des travaux qui ont été produit, vous devrez, lors de votre pitch de 5 minutes, présenter au moins une bonne idée développée par les autres équipes.
  • Soyez bien préparé, ça ira très vite encore une fois. 
  • Je tenterai d'envoyer quelques notes de préparation à chaque équipe au plus tard mercredi soir.
Enfin, voici les équipes gagnantes :

Snipcart : Alexandre et Gabrielle
Entr'up : Cloé, Roxanne et Éricka
Go Stan : Jonathan et Louis
UX - CO : Antoire et Nicolas
Patch Your  Trip : Christelle, Valérie et Louis-Charles
CycleMapApp : Annie, Michèle et Ericka
Go Soumissions : Marie-Philippe et Benjamin